Как можно перевоспитать несовершеннолетнего правонарушителя? Приведите примеры из жизни, кинофильмов, художественной литературы. Пожалуйста, помогите! Пример обязательно нуж...

Как можно перевоспитать несовершеннолетнего правонарушителя? Приведите примеры из жизни, кинофильмов, художественной литературы.
Пожалуйста, помогите! Пример обязательно нужен!

 

Перевоспитание очень глупое занятие. Куда легче дать возможность найти занятие, которое займет эту самую дыру в голове. Всегда люди начинали думать, когда с ними случалось то, чего они сами не ожидали. На примере несколько фильмов всегда можно заметить, что человек, который никогда не имел представление (пример) о тюрьме, начинает понимать, что это такое, после того - как там побывает. Но тут дело такое, что один, представив себя за решеткой, начнет думать о том, что делает, а другой все ровно будет стоять на своем. У каждого человека свое в голове и понимает лишь тот, кто действительно захотел это понять.

 

1)Имеет ли подозреваемый в совершении преступления право на его человеческого достоинства?
Как вы думаете, почему?
2)могут ли воспитательные колонии действительно перевоспитать подростков, совершивших преступления? Обоснуйте ответ. Приведите примеры из жизни, кинофильмов

 

1)да имеет, т. к. его вина не доказана ещё, поэтому он подозреваемый, следовательно его права должны соблюдаться
2)да, могут, т. к. они ещё дети и незнают проблемы взрослой жизни, поработают там долго, освободятся, и у них даже в мыслях не будет совершать преступления.

 

Замечаете ли вы в своей повседневной жизни что поток информации с каждым годом возрастает? Приведите примеры. к каким последствиям это может привести общество и его граждан?

 

Поток информации не просто возрастает, порой те данные, которые мы получаем из ниоткуда пугают. вся наша планета ни что иное как одна большая деревня. благодаря Интернету, мобильной и факсимильной связи происшедшее на одном конце света мгновенно становится известным на другом. с моим другом и вовсе приключилась забавная история. из-за ошибки в реестрах Пенсионного фонда, он оказался пенсионером. и не совсем обычным - а со званием "Ветеран труда". Знакомая моей матери внезапно не смогла получить деньги со своего счета в банке. причина в том, что все тот же пенсионный фонд подал в отделение сведения о ее смерти. Женщина долго восстанавливала справедливость. а все оказалось просто: умерла ее полная тезка, живущая с ней на одной улице, в одном доме. но, естественно в разных квартирах. и лишь "благодаря " лени работника банка знакомая моей матери тоже попала в списки выбывших. А сели завтра это случится со мной, тобой, с вами?

 

Из художественной литературы или из фильмов приведите примеры воспитания детей, объясните свой выбор.

 

Пример худ. фильма Мисс Энтони. Она воспитывает своих детей очень интересно. У нее есть свой метод воспитания. Она с малых лет учит прилежному поведению и грации. Умение даржать вилку и нож. И хорошее поведение за столом. Этот фильм показывает воспитание хорошей семьи.

 

Приведите примеры литературных героев, из фильмов или мультфильмов и определите их тип темперамента

 

Д’Артаньян - типичный холерик
Пьеро - меланхолик
Обломов - флегматик
на сангвиника мне кажется Карлсон тянет

Татьяна Ларина-флегматик
сестра её ольга-сангвиник, онегин, мне кажется, что флегматик
Вл. Дубровский-холерик, крокодил Гена-сангвиник.

 

Опираясь на знания по истории, литературе, другими предметами, приведите примеры, характеризующие роль народа в историческом процессе

 

первое что приходит в голову это "капитанская дочка"(пушкин)-бунт, восстание простого народа, посвещено Крестьянской войне 1773—1775 годов прохдящей под предводительством Емельяна Пугачёва

 

Приведите примеры, характеризующие роль народа в историческом процессе.

 

Напиши про мировые войны или отечественные или же про черную чуму - можно даже описать почему братья славяни не болели ею, а англичане пережили этот ужс

Создание народного ополчения во главе с Мининым и Пожарским, бунт Пугачева. ..

 

Приведите примеры из личной жизни, показывающие, что ваши права реализуются.

 

Каждый человек имеет право на жизнь. Я живу. Каждый человек может придерживаться своей религии. Я православный человек. Каждый человек может

иметь личную собственность. У меня есть то, что я купил на заработанные мною деньги, или подарки.

 

Приведите примеры из личной жизни, показывающие, что ваши права защищены.

 

Наши права защищает государство. Оно охраняет нас от несправедливости и от опасностей. Я устроился на работу, но там у меня был слишком продолжительный рабочий день. Поскольку мне еще нет восемнадцати лет, это не правильно. Я написал в комиссию по делам несовершеннолетних и там решили мой вопрос.