Приведи несколько примеров иллюстрирующих мысль известного экономиста знание-это наш самый мощный двигатель производства...

Приведи несколько примеров иллюстрирующих мысль известного экономиста знание-это наш самый мощный двигатель производства

 

Чем больше знание тем быстрей прогрес идёт и куда не глянь без проверок необходиться что бы что то изобрести сначало проводят опыты и отталкиваются от тех знаний которые уже есть и путём проб и ошибок появляются новые законые изобретения так изобретали лампочку пр. Эдисон Т да так все изобретения были сделаны чем больше знаний просто тем проще делать новый вещи

 

Например, завод по производству автомобилей: каждый год создаются новые модели, совершенствуется электроника, автонавигация. Научные открытия внедряются в производство, на базе уже имеющихся знаний создаются новые приборы

 

Из истории средних веков известно, что совершались мощные перевороты в производстве, науки и техники,(напимер переход с мануфактур на фабричное производство). Благодаря знаниям, человечество находит новые приемы ведения производства: рационального использования природных ресурсов, прогресс в международных экономических отношениях, и т. д. профессионалы, хорошо знающие своё дело, не раз планету приводили к научно-техническому прогрессу и это также не раз повторится. ведь согласитесь, что в нынешнее время наука и техника идет далеко в будущее большими шагами, заменив когда-то керасиновую лампу на электричество, печатные машины на компьютер и дымовые печи на тепловое отопление. совсем скоро, как известно уже многим источникам информации, человечество закончит изучение нанотехнологий и найдет им широкое применение в медицине и других сферах. так же известно, что скоро работников общественных мест заменят никто другие как роботы. ну как то так)

 

Под знаниями понимают новые технологи а это Нано технологии которые так повсеместно щас вводят или же обработка мусора или новые сенсорные телефоны что угодно

Знания-это результат познавательной деятельности. Практика, опыт человечества, эксперимент дополняется полезностью тех или иных знаний. Знания передаются из поколений в поколения. Возьмем пример из космоса. Человечество эволюционировало по мере расширения его знаний об окружающем мире. Потребовалось развитие характеристик прикладных космических аппаратов. В настоящее время у всех на слуху американский телескоп "хаббл" он до сих пор радует интересными открытия ми. Ему на замену готовится новый телескоп "джейма Вебб" с помощью этих техник есть научные гипотезы о черных дырах, кротовых норах. Люди создают технику которая помогает в развитие знаний. Полное понимание процессов образования вселенной, ее эволюции природы материи, энергии. Но появятся новые гипотезы, откроют новые планеты-это будут новые знания.

 

Когда человек узнал, что трение дает тепло и разжигает костер, то спустя сотни лет так были произведы спички. Когда человек узнал, как можно использовать электричество. Были созданы лампочки. Человек узнал, что если класть котлету между булок и добавлять туда соусы и овощи, то получатся бургеры, которые безумно нравятся многим, и каждый найдет свой по вкусу. И Макдональд начал закупать составляющие для них в больших количествах, что привело к росту производительности фермеров на своих грядках.